Товары по запросу: Татьяна петровна ничепорчук развитие

Предложен комплект из 24 карт с описанием игр, упражнений по развитию речи детей на каждый день, разработанными на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить речевой опыт детей 6-7 лет. Картотека включает артикуляционные упражнения, логопедическую гимнастику, дыхательную гимнастику, мимическую гимнастику, пальчиковую гимнастику, игры на развитие фонематической стороны речи, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи, игры по обучению грамоте. Предложенный набор табличных форм планирования облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей старшего дошкольного возраста. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течение дня в соответствии с ФГОС ДО. .Предназначен воспитателям, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям и другим специалистам дошкольной образовательной организации. . . . . .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Дошкольный возраст - это благоприятный период для развития речи ребенка. Необходимо учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше времени. Своевременное развитие речи обеспечивает полноценное психическое развитие ребенка. Для того чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо соблюдать следующие правила речевого поведения: - много говорить самому; - следить за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной); - выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять заинтересованность; - не прерывать ребенка ("Хватит, я все поняла!"), стараться выслушать его до конца; - не использовать в общении с ребенком жаргонную лексику; - не ругать ребенка в присутствии других детей. Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: - Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия; - Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков; - Формирование и совершенствование лексического состава языка; - Развитие импрессивной речи; - Развитие экспрессивной речи; - Формирование и совершенствование грамматического строя речи; - Развитие речевого общения, связной речи. Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Nicheporchuk-Tatyana-Petrovna-Razvitie

Предложен комплект из карт с описанием игр, упражнений по развитию речи детей на каждый день, разработанными на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить речевой опыт детей 6-7 лет. .Картотека включает артикуляционные упражнения, логопедическую гимнастику, дыхательную гимнастику, мимическую гимнастику, пальчиковую гимнастику, игры на развитие фонематической стороны речи, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи, игры по обучению грамоте. Предложенный набор табличных форм планирования облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей старшего дошкольного возраста. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течение дня в соответствии с ФГОС ДО. .Предназначен воспитателям, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям и другим специалистам дошкольной образовательной организации. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложен комплект из карт с описанием игр, упражнений по развитию речи детей на каждый день, разработанными на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить речевой опыт детей 6-7 лет. .Картотека включает артикуляционные упражнения, логопедическую гимнастику, дыхательную гимнастику, мимическую гимнастику, пальчиковую гимнастику, игры на развитие фонематической стороны речи, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи, игры по обучению грамоте. Предложенный набор табличных форм планирования облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей старшего дошкольного возраста. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течение дня в соответствии с ФГОС ДО. .Предназначен воспитателям, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям и другим специалистам дошкольной образовательной организации. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложен комплект из 24 карт с описанием игр, упражнений по развитию речи детей на каждый день, разработанными на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить речевой опыт детей 2-3 лет. Картотека включает артикуляционные упражнения, логопедическую гимнастику, дыхательную гимнастику, мимическую гимнастику, пальчиковую гимнастику, игры на развитие фонематической стороны речи, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи, игры по обучению грамоте. Предложенный набор табличных форм планирования облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей старшего дошкольного возраста. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течение дня в соответствии с ФГОС ДО. Предназначен воспитателям, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям и другим специалистам дошкольной образовательной организации. . . . . . . .

• Nicheporchuk-Tatyana-Petrovna-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. .Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течение дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течение дня ( в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: .- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия .- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков .- Формирование и совершенствование лексического состава языка .- Развитие импрессивной речи .- Развитие экспрессивной речи .- Формирование и совершенствование грамматического строя речи .- Развитие речевого общения, связной речи .Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Nicheporchuk-Tatyana-Petrovna-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. .Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течение дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течение дня ( в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: .- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия .- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков .- Формирование и совершенствование лексического состава языка .- Развитие импрессивной речи .- Развитие экспрессивной речи .- Формирование и совершенствование грамматического строя речи .- Развитие речевого общения, связной речи .Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. .Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течение дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течение дня ( в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: .- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия .- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков .- Формирование и совершенствование лексического состава языка .- Развитие импрессивной речи .- Развитие экспрессивной речи .- Формирование и совершенствование грамматического строя речи .- Развитие речевого общения, связной речи .Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 5-6 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 48 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с требованиями ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. . . . .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Kompleksnyy

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 5-6 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 48 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с требованиями ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. . . . .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Kompleksnyy

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 5-6 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 48 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с требованиями ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. . . . .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Kompleksnyy

Дошкольный и младший возраст - наиболее благоприятный период для развития высших мозговых структур, а следовательно, межполушарных связей и психических процессов. Предлагаемая нейродинамическая гимнастика является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей 4-7 лет. Используя в работе с детьми специально подобранные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно, мы создаем условия для улучшения взаимодействия работы правого и левого полушария, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. .Нейродинамическая гимнастика будет интересна широкому кругу специалистов, психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий в домашних условиях. .

• Tatyana-Petrovna-Tryasorukova-Razvitie

Дошкольный и младший возраст - наиболее благоприятный период для развития высших мозговых структур, а следовательно, межполушарных связей и психических процессов. Предлагаемая нейродинамическая гимнастика является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей 4-7 лет. Используя в работе с детьми специально подобранные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно, мы создаем условия для улучшения взаимодействия работы правого и левого полушария, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. .Нейродинамическая гимнастика будет интересна широкому кругу специалистов, психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий в домашних условиях. .

• Tatyana-Petrovna-Tryasorukova-Razvitie

Дошкольный и младший возраст - наиболее благоприятный период для развития высших мозговых структур, а следовательно, межполушарных связей и психических процессов. Предлагаемая нейродинамическая гимнастика является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей 4-7 лет. Используя в работе с детьми специально подобранные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно, мы создаем условия для улучшения взаимодействия работы правого и левого полушария, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. .Нейродинамическая гимнастика будет интересна широкому кругу специалистов, психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий в домашних условиях. .

• Tatyana-Petrovna-Tryasorukova-Razvitie

Дошкольный и младший возраст - наиболее благоприятный период для развития высших мозговых структур, а следовательно, межполушарных связей и психических процессов. Предлагаемая нейродинамическая гимнастика является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей 4-7 лет. Используя в работе с детьми специально подобранные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно, мы создаем условия для улучшения взаимодействия работы правого и левого полушария, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. .Нейродинамическая гимнастика будет интересна широкому кругу специалистов, психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий в домашних условиях. .

• Tatyana-Petrovna-Tryasorukova-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. .Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: .- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия; .- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков; .- Формирование и совершенствование лексического состава языка; .- Развитие импрессивной речи; .- Развитие экспрессивной речи; .- Формирование и совершенствование грамматического строя речи; .- Развитие речевого общения, связной речи. .Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:.- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия;.- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков;.- Формирование и совершенствование лексического состава языка;.- Развитие импрессивной речи;.- Развитие экспрессивной речи;.- Формирование и совершенствование грамматического строя речи;.- Развитие речевого общения, связной речи. Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. .Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста (5-6 лет) в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .12 тематических карт-планов. .В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: .- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия; .- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков; .- Формирование и совершенствование лексического состава языка; .- Развитие импрессивной речи; .- Развитие экспрессивной речи; .- Формирование и совершенствование грамматического строя речи; .- Развитие речевого общения, связной речи. .Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. .Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: .- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия; .- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков; .- Формирование и совершенствование лексического состава языка; .- Развитие импрессивной речи; .- Развитие экспрессивной речи; .- Формирование и совершенствование грамматического строя речи; .- Развитие речевого общения, связной речи. .Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Картотека плана по развитию речи - это система образования детей 4-5 лет в ежедневной практике воспитателя с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .Комплект содержит 12 тематических карт-планов. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Nicheporchuk-Tatyana-Petrovna-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:.- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия;.- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков;.- Формирование и совершенствование лексического состава языка;.- Развитие импрессивной речи;.- Развитие экспрессивной речи;.- Формирование и совершенствование грамматического строя речи;.- Развитие речевого общения, связной речи. Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. .Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста (5-6 лет) в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .12 тематических карт-планов. .В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: .- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия; .- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков; .- Формирование и совершенствование лексического состава языка; .- Развитие импрессивной речи; .- Развитие экспрессивной речи; .- Формирование и совершенствование грамматического строя речи; .- Развитие речевого общения, связной речи. .Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. .Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. .В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям: .- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия; .- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков; .- Формирование и совершенствование лексического состава языка; .- Развитие импрессивной речи; .- Развитие экспрессивной речи; .- Формирование и совершенствование грамматического строя речи; .- Развитие речевого общения, связной речи. .Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. .Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования. .

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста. Картотека плана по развитию речи - это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:.- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия;.- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков;.- Формирование и совершенствование лексического состава языка;.- Развитие импрессивной речи;.- Развитие экспрессивной речи;.- Формирование и совершенствование грамматического строя речи;.- Развитие речевого общения, связной речи. Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи. Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

• Tatyana-Petrovna-Nicheporchuk-Razvitie